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2018年人教版一年级数学上册教学计划(1)
上传者:   加入日期:18-09-01
2018年人教版年级数学上册教学计划(1)  
一、教学内容:
  这一册教材包括了下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20以内数的认识、认识钟表、20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
  这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法,除了认数和计算以外教材安排了常见几何图形的直观认识,比较多少,长短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面等。这些内容也很重要,有利于学生了解数学的实际应用,培养学生学习数学的兴趣。
二、教学目标
  这一册教材的教学目标是使学生能够:
  1、 熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。
  2、 初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内数的减法
  3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
  4、认识符号“=”、“〈”、“〈”,回使用这些符号表示数的大小。
  5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角形、和圆。
  6、初步了解分类的方法,回进行简单的分类。
  7、初步认识钟表,会认识整时和半时。
  8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的乐趣,建立学好数学的信心。
  9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
  10、通过实践活动体验教学和日常生活的密切联系。
三、编排特点
  1、 根据标准调整教学内容。为学生学习数学提供更丰富的知识。
  2、 重视学生的经验和体验,根据学生已有的经验和知识设计活动内容和学习素材。
  3、认数与计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数概念,达到计算熟练。
  4、重视学生对数概念的理解,让学生体会数可以用来表示和交流、初步建立数感。
  5、计算教学体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
  6、直观认识立体和平面图形,发展学生的空间观念。
  7、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
  8、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。
  9、体现教学方法的开放性、创造性、为教师组织教学提供丰富的资源。
四、教学措施:
  1、 结合教学内容,选择儿童喜闻乐见的形式,进行学习目的性的教育与思想品德教育。
  2、 针对计算教学这一教学重点,教学时注意:
  用小组合作的学习方式,让学生自主探究计算方法,提倡计算方法多样化。
  鼓励学生因题而异灵活采用不同的计算方法解决问题。
  加强基本训练,打好计算基础。
  培养认真、仔细地计算和及时检查的学习习惯。
  3、结合本册的数学知识、加强对学生应用意识和用数学解决问题的能力培养。
  4、要充分体现教学的开放性和创造性,注重培养学生的创新学习能力。
五、本学期教改思路
  以新课程标准为依托,积极开展教改实验,尽快转变教学行为。引导学生开展自我学习,探索学习,合作学习和创新学习。让全体学生都能参与学习的全过程。充分培养学生自主创新的学习能力。

资料名称: 2018年人教版一年级数学上册教学计划(1)
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版本年级: 人教版一年级上教学计划
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