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1.4《角平分线的性质》(共3课时)教案
上传者:   加入日期:18-02-26
湘教版数学八年级下册(新) 1.4《角平分线的性质》(共3课时)教案
一.创设情境,引入新课。
1、引导学生回顾上节课的主要内容。
2、三角形中有哪些重要线段?你能作出这些线段吗?
3、多媒体展示如下问题,请学生思考。
如图是一个平分角的仪器,其中AB=AD,BC=DC.将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画 一条射线A E,AE就是角平分线.你能说明它的道理吗?
4、学生互相讨论,教师巡视班级,观察监督学生的活动情况,也可参与到学生的讨论中去。
5、师生共同分析讨论,探究问题的解答。
分析:要 说明AC是∠DAC的平分线,其实就是证明∠CAD=∠CAB∠CAD和∠CAB分别 在△CAD和△CAB中,那么证明这两个三角形全等就可以了.

资料名称: 1.4《角平分线的性质》(共3课时)教案
文件大小: 320K
文件格式: rar
版本年级: 1.4角平分线的性质
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