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第六单元百分数(一)和第七单元扇形统计图教案(表格式)
上传者:   加入日期:17-11-07
2017年秋六年级数学上第六单元百分数(一)和第七单元扇形统计图教案(表格式)
三、重点复习,强化提高
(一)基本练习
1、某农场去年产小麦20吨,今年增产二成,今年产小麦多少千克?
2、一种商品,  先提价20%,  再降价20%后,现价和原价相等吗?为什么? 
3、某种商品,原定价为20元,甲、乙、丙、丁三个商店以不同的销售方促销。
甲店:打九折出售。        
乙店:降价9%出售。
丙店:买够百元打八折。 
(1)明明买一件商品花了18.2元,他是在(     )商店买的。 
(2)兰兰买了10件这种商品用了160元,小兰是在(     )商店买的。 
(3)如果买的多,到(   )商店去买最便宜。
引导学生进一步巩固百分数的意义。
小组交流:
(1)百分数、分数在意义上有什么不同?
(2)在实际应用中,什么情况下最多能达到100%?什么情况下达不到100%?什么情况下超过能100%?
(二)百分数、分数、小数的互化  完成教材“整理和复习”第2题
师生共同回忆转化方法,结合具体数据进行巩固。
(三)求一个数是(比)另一个数的(多几或少几)百分之几
1. .你还知道哪些常用的百分率?这些百分率表示什么意义?
李师傅某天生产的零件经过检验合格率100%。他这一天生产的产品中有不合格的吗?他生产的产品合格率还能提高吗?
2、练习: ①一批产品共200个,经检测有196个合格,求这批产品的合格率。
②一批产品共200个,经检测有4个不合格,求这批产品的合格率。
③一批产品进行抽样检测,经检测有196个合格,4个不合格,求这批产品的合格率。学生解答后对比:这三题有什么共同的地方?为什么第1题可以直接计算,而后面的题目不行?
四、自主检评,完善提高。
这节课复习了哪些知识?一起来谈谈你的收获吧?
利用基础训练进行检评。

资料名称: 第六单元百分数(一)和第七单元扇形统计图教案(表格式)
文件大小: 522K
文件格式: rar
版本年级: 第七单元扇形统计图
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