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2016年二年级数学下册《第七单元万以内数的认识》集体备课
上传者:   加入日期:17-04-01
2016年二年级数学下册《第七单元万以内数的认识》集体备课(表格式)
1、出示教材第74页单元主题图。
(1)、观察这幅图,说一说画面上发生了什么事情?
(2)看着画面你想知道什么问题?引发学生估算画面上的体育馆大约能坐多少人?
2、教学例1。
(1)数一数。一个一个地数,从1数到10。
提问:10个一是多少?10个十呢?
(2)一十一十地数,从10数到100。
证实10个十是一百,请每位学生动手数一数,可以让他们说说数数的方法。
提问:这么一板,有多少个小方块?(100个)
每组快速数出100个小方块,应怎样数呢?
小组讨论,请学生回答,教师板书:十个十个的数,10个十是一百。
(3)师生一百一百地数,数到九百,再摆一百,
提问:九百再添一百就是几个百?(10个一百)
提问:10个一百合起来就是多少?
学生一百一百地数,从一百数到一千,明确10个一百是一千。
师:请你从一百往后数,数到一千,你行吗?你们觉得数到什么时候呢?有没有更好的、更快速的方法呢?
根据学生所说,全班一齐数。
师:“千”是我们今天学到的一个新的计算单位,前面我们还学过哪些计数单位呢?
(5)师:通过刚才数数,你发现了什么?(让学生说出个、十、百、千之间的十进制关系,并知道各自所在的数位。)

资料名称: 2016年二年级数学下册《第七单元万以内数的认识》集体备课
文件大小: 45K
文件格式: doc
版本年级: 第七单元万以内数的认识
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