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2017年春四年级英语下册教学计划
上传者:   加入日期:17-02-13
一、学生情况分析:
四年级共有学生121人,上学期共有120人参加考试,优秀率78.3%,合格率97%,较之以前有所下降。从平时的教学和期末成绩来看,大部分学生学习积极性较高,学习兴趣浓厚,学习习惯较好,但也有一些学生还是相当让人费心,签于此,可把本班学生分为四个层次。第一个层次,大概有三十几位同学,学习积极性高,听讲认真,基础扎实,课上踊跃发言,思维敏捷,记忆力好。第二层次的学生,是学习态度端正,基础较好,有上进心,自尊心强,但积极性和自觉性稍差的学生,这一类学生大概有六十个左右,需要教师及时鼓励和提醒。第三个层次的学生大概有十几个,他们有些懒惰,上课注意力相对不能长时间集中,反应不是太灵活,学习态度不够端正。这些学生要求教师不断督促并严格要求。第四个层次的学生是真正的学困生,这些学生记忆力差,基础知识不扎实,思维迟钝,不能很好地掌握每一节课的教学内容。教师对这十几个学生要特别予以关照,以帮助他们掌握正确的英语学习方法,促使他们养成良好的英语学习习惯,激发他们学习英语的热情和自信心,从而提高学习成绩,这也是提高合格率的关键所在。
二、本学期的教学任务:
全册教材共有11年模块,第11模块为复习模块,每一模块的教学任务如下:
Module 1:学会描述人物的特征和个性,如He is very naughty.
Module 2:学会用一些简单的形容词描述事物,如It’s very long and wide.
Module 3: 学会制定谈论计划,如We’re going to have a picnic.
Module 4: 学会用will 谈论将来可能发生的事情,学会表达天气情况。Robots will do everything. It will be windy in Beijing.
Module 5:学会用简单形容词进行比较,如Amy is taller than Lingling.
Module 6: 学会对事物进行简单的评价和比较,掌握一些常见的乐器名词。
Module 7:学会描述城市方位,如New York is in the east.
Module 8:学会描述过去的事情和情况。学会表达过去与现在的不同,如I was two then. Now, I’m ten.
Module 9: 学会讲述并询问过去发生的事情,I helped Mum.
Module 10: 学会描述发生过的意外事故,学会描述病情,如Today, he’s got a stomachache.
三、本学期的奋斗目标:
本学期继续加强学生对新知的听说读写训练,适当培养学生的阅读技巧,增强学生对短文的阅读和理解能力,使学生的英语技能获得全面提高。力争使学困生进入第三层次,杜绝不及格现象,提高优秀率。
四、主要教学措施:
1、根据本班学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学习自信心,培养学生朗读和书写的好习惯。
2、深入钻研教材,认真设计好每一节课,及时反馈课堂中的不足,提高课堂教学效率。
3、在开学时,对个别的家长进行交谈,要求他们督促自己的孩子在家的学习情况,及时与他们关注孩子的表现。
4、利用远程教育资源及多媒体的辅助手段,调动学生的学习积极性,教学英语歌及chant,教学小故事,情境创设等,初步尝试课本剧的表演,培养学生浓厚的学习兴趣。
五、教学进度安排:
Module 1 -Module 10 每模块需4课时,共需40课时。
Review Module  4课时
Reading for Pleasure  4课时
其他为总复习和机动时间。

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