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2017年春五年级下班主任工作计划(3篇)
上传者:   加入日期:17-02-12
第1篇: 
本学期我担任五年级五班的班主任。新学期开始了,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。 
一、班情分析 
本班共有学生55人,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体教育来转化。 
二、班级具体工作: 
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。 
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生、文明示范班。 
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。 
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。 
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。 
三、班级管理制度 
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施: 
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。 
(2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。 
2、卫生方面,我将采取以下措施: 
(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。 
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。 
(3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。 
(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。 
四、学生安全教育 
经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。 
五、问题学生的转化工作 
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。 
针对上述情况,转化措施如下: 
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。 
2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。 
3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。 
4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
第2篇:
一。指导思想 
为了实现素质教育和创新教育的目标,本学期围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。 
二。本班学生现状分析 
本班学生大部分都较为活跃,同学之间关系良好,热爱运动,身体素质良好,但学习基础略为薄弱,需要加强。具体情况分析: 
1.品德方面: 
本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。 
2.学习方面: 
本班学生学习基础稍弱,需要加强练习。上课能认真听讲,发言比较积极,作业能按时完成。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。 
3.身体素质: 
本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。 
4.班级形成情况: 
班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。 
5.班级特点: 
本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。 
三。班级工作重点及目标班级教育工作 
重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。 
具体工作: 
1.继续

 相关资料

 2015-2016学年五年级下班主任工作计划 16-02-25(教师)

 五年级《争创文明》班级计划 16-02-22(教师)

 2014—2015学年小学五年级下班主任工作计划 15-03-02(教师)

  
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