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苏科版八年级上《5.2平面直角坐标系》公开课教案及反思
上传者:   加入日期:16-09-24
苏科版八年级上册《5.2平面直角坐标系》公开课教案及反思
《平面直角坐标系》教学反思
在雷老师的课前指导后,我认真修改了我的教学设计,课后有几点感受:
一、要上好一节课,首先要透彻理解新课程标准,吃透教材和深挖教材,结合实际,确定出重点与难点。我大致思路是:
1、由最熟悉的校园创设问题情景:让学生体会到用数学方法解决生活中准确快速描述物体位置的问题。在这里有点拖沓,要是更清晰的给出问题、把握时间就可以更有效的的运用课堂时间。
2、通过自主探究共同感受平面直角坐标系的建立过程。同时介绍平面直角坐标系的有关概念。该环节是通过多媒体展示的,有效的激发了学生的注意力和积极性,完成的较好,调理也很清晰。
3、已知点坐标在平面直角坐标系找对应点。
4、练一练:由点写坐标和由坐标找点。讲解完就进行有效的练习,学生基本完成的不错。
5、.由点写坐标,由坐标找点这两个重点、与体验平面直角坐标系的建立过程这一难点处理是比较到位的。不足之处:一是数轴上点的坐标特征强化的不是很到位,二是课容量大了一点,有点前紧后松。
6、解决前面提出的引入问题: 进一步感受可以用数学方法解决实际问题。
7、横、纵坐标的实际意义的难点突破。由于时间关系,最后留给学生思考的时间有限,课后还需要给予一定的指导。
课堂中也暴露出一些其他问题,例如上课时语言要精练,细节问题处理的不够仔细。我会在以后的教学中努力学习,注意提高。

资料名称: 苏科版八年级上《5.2平面直角坐标系》公开课教案及反思
文件大小: 104K
文件格式: doc
版本年级: 5.2平面直角坐标系
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