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pep小学三年级上英语教学计划
上传者:   加入日期:16-08-30
一、学生情况分析
本期我担任三年级的英语教学工作,本班共有学生56人。他们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接触到英语,他们对英语感到好奇,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生会因遇到困难,而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用,是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点:
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
四、教学措施 
1.认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围,如:创设班级英语角等等。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6.多看英语画报,多读英语故事,多看儿童英语书籍。
7.多与学生交流,进行口语交际训练。
五、教学进度安排表
周 次 时间 教学内容(上册) 课 时 备注
第1周 8.27~9.2 开学准备
第2周 9.3~9.9 Unit 1    Hello(A) 2
第3周 9.10~9.16 Unit 1     Hello(C) 2
第4周 9.17~9.23 Unit 1       Hello(B) 2
第5周 9.24~9.30 Unit 2          Colours(A) 2
第6周 10.1~10.7 国庆节放假
第7周 10.8~10.14 Unit 2      Colours(B、C) 2
第8周 10.15~10.21 Unit 3     Look at me(A) 2
第9周 10.22~10.28 Unit 3    Look at me(B) 2
第10周 10.29~11.4 Unit 3      Look at me(C) 2
第11周 11.5~11.11 Recycle1及中考复习xK  1.C om    2
第12周 11.12~11.18 Unit 4        We love animals(A) 2
第13周 11.19~11.25 Unit 4      We love animals(B) 2
第14周 11.26~12.2 Unit 5        Let’s eat(A) 2
第15周 12.3~12.9 Unit 5       Let’s eat(B) 2
第16周 12.10~12.16 Unit 6   Happy birthday(A) 2
第17周 12.17~12.23 Unit 6 2
第18周 12.24~12.30 Happy birthday(B、C) 2
第19周 12.31~1.6 1.Recycle 2 2
第20周 1.7~1。13 2.复习Unit 1 --Unit 6
第21

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