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沪科版八年级下《17.1一元二次方程》教学设计
上传者:   加入日期:16-04-02
沪科版八年级下《17.1一元二次方程》教学设计  
学习目标
1.了解一元二次方程及相关概念;(重点)
2.能根据具体问题的数量关系,建立方程的模型.(难点)      
教学过程
一、情境导入
一个面积为120m2的矩形苗圃,它的长比宽多2m,苗圃的长和宽各是多少?
设苗圃的宽为xm,则长为(x+2)m.
根据题意,得x(x+2)=120.
所列方程是否为一元一次方程?
(这个方程便是即将学习的一元二次方程.)
二、合作探究
探究点一:一元二次方程的概念
【类型一】 一元二次方程的识别
 下列方程中,是一元二次方程的是________(填入序号即可).
①-y=0;②2x2-x-3=0;③=3;
④x2=2+3x;⑤x3-x+4=0;⑥t2=2;
⑦x2+3x-=0;⑧=2.
解析:由一元二次方程的定义知③⑤⑦⑧不是.答案为①②④⑥.
方法总结:判断一个方程是不是一元二次方程,先看它是不是整式方程,若是,再对它进行整理,若能整理为ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a≠0)的形式,则这个方程就是一元二次方程.

资料名称: 沪科版八年级下《17.1一元二次方程》教学设计
文件大小: 66K
文件格式: doc
版本年级: 17.1一元二次方程
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