首页 | 课程直播 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 备课 | 中考 | 高考 | 教师频道 | 会员区 | 手机版



您的位置:数学教案 >>冀教版 >>七年级上 >>第一章有理数 >>

冀教版七年级数学上1.7有理数的加减混合运算教学设计(2份)
上传者:   加入日期:15-09-06

冀教版七年级数学上1.7有理数的加减混合运算教学设计(2份)

教学目标
知识与技能:
进一步理解减法转化成加法的意义,能进行有理数的加减混合运算,理解省略加号后的意义,能运用运算律简化计算。
过程与方法:
通过大量练习,熟悉有理数加减混合运算的方法与步骤,体验加法与减法之间辩证统一的关系,深刻领会运算符号和性质符号之间的关系。
情感态度价值观:
从加减法的互相转化中,让自己认识事物的普遍联系和互相转化的辩证唯物主义思想。
教学重难点
重点:理解加减混合运算统一为加法运算的意义,并能正确、熟练地进行有理数加减混合运算。
难点:加减混合运算算式写成省略加号的和的形式。
教学准备
投影胶片。
设计思路
根据学生原有的基础知识,通过对例题的讨论、探索引出加减法统一称加法,并将算式写成省略加号的和的形式。例题、练习、游戏等多种教学活动能让学生更透彻的掌握本节课的知识。在整堂课的教学活动中,应充分调动学生的积极性,向学生提供参加教学活动的机会,让学生主动获取本节课的知识。
教学过程
一、导入。
1.(投影出示。)算式 是有理数加减混合运算,我们怎样进行计算呢?
(由学生互相讨论后回答,教师加以补充。)
(1)按照运算顺序从左到右加以运算;
(2)根据减法法则,将算式中的所有减法转化为加法,然后进行有理数的加法运算。
(学生对上述算式凭借已有的知识基础加以讨论和探索,充分激发学生的求知欲和学习兴趣,充分体现课堂教学开放性。)
对于(2),将加减运算统一为只含加法运算的算式。比如 。
板书:加减法统一成加法。
2.省略加号的和的形式。
在一个和式里,通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写。如上述算式可写成: 。
可读作“负3、正2.5、负0.5、负6的和”,或按运算意义可读作“负3加2.5减0.5减6”。
(在教学时,应指出按运算意义读时,若位于第一位的有理数是负数时,此处的“—”号读做“负号”而不看成“减号”)。

资料名称: 冀教版七年级数学上1.7有理数的加减混合运算教学设计(2份)
文件大小: 57K
文件格式: rar
版本年级: 1.7有理数的加减混合运算
下载地址:
进入高速下载页 进入本站下载页
本站说明: 下载说明  阅读说明
运行平台: WindowsXP,Windows2008,Windows7
 相关资料

 2015年秋冀教版七年级上1.7有理数的加减混合运算课件+练习 15-09-24(课件)

 2.7有理数的加减混合运算教案 冀教版七年级上 09-08-03(教案)

 2.7有理数的加减混合运算课件 冀教版七年级上册 09-08-02(课件)

  
  在线评论


      注:书评请少于100个字

 
 
 
 栏目推荐
   ·小学在线口算练习
   ·在线英语字典
   ·英语网   物理网
   ·课程直播

 交互区
上传资料 资料求助
 
 备案分类
人教新课标(小学) 新人教版(初中) 人教版(高中)
北师大(小学) 北师大版(初中)(高中)
苏教版(小学) 苏科版(初中) 苏教版(高中)
华师大版(初中) 浙教版(初中) 沪科版(初中)
湘教版(初中) 冀教版(初中) 鲁教版(初中)

[微信公众号]   版权所有@12999教育资源网