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冀教版八年级下册数学22.3三角形的中位线教学设计(二)
上传者:   加入日期:15-04-19
22.3三角形的中位线  教学设计(二)
教学目标
知识技能
1、探索并掌握三角形中位线的概念、性质;
2、会用三角形中位线的性质解决实际问题.
过程方法
体会三角形中位线定理的证明方法,学习常用辅助线的作法.
情感态度
渗透转化的思想方法,培养学生团结合作及勇于探索的精神.
教学重点  探索并发现三角形中位线的性质.
教学难点  三角形中位线性质的灵活应用.
教学过程
一、学生自学
1、布置预习内容:课本P89-90,“三角形中位线性质”.
2、自学提示
(1)什么是三角形的中位线?三角形的中位线与三角形的中线有什么异同?
(2)三角形的中位线有什么性质?
(3)你能证明三角形中位线性质定理吗?
3、学生可能出现的猜测方法预设:
(1)通过量一量的方法发现结论.
(2)沿中位线折叠成矩形.

资料名称: 冀教版八年级下册数学22.3三角形的中位线教学设计(二)
文件大小: 66K
文件格式: doc
版本年级: 22.3三角形的中位线
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