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18.3数据的整理与表示(2)---折线统计图参考教案
上传者:   加入日期:15-04-19
18.3 数据的整理与表示(2 参考教案
              ---折线统计图
教学目标:
1、使学生认识折线统计图,了解折线统计图的特点,知道折线统计图既可以反映数量的多少,更能反映数量增减变化。
2、使学生会看折线统计图,知道折线升降的现实意义,培养学生从统计图中发现问题,解决问题及进行合理推测的能力。
教学重点:
认识折线统计图,了解折线统计图的特点及优势,并能根据折线统计图解决问题和提出问题。
教学难点:
能够根据统计图数据的变化趋势,对数据的变化做出合理的推测。
教学过程:
一、导入新课
这是我们以前学的条形统计图、扇形统计图,今天我们要学习一种新的统计图。
请看课本,观察图18-3-5,你知道这是什么统计图吗?
学生回答后,板书:折线统计图
二、探究新知
1、 解读折线统计图。学生边回答,教师边归纳并板书:点表示数量的多少,线表示数量的变化。
2、看书中据中国统计年鉴资料显示 ,2003-2010年我国城镇居民人均年收入数据如下表(课本显示)所示。
板书或 ppt演示根据数据绘制的折线图。
三、讲解折线统计图的一般画法
根据事例讲解折线统计图的画法,并进行总结。
教学课件演示不同类型的事例进行讲解。
四、巩固应用
1、呈现中国体育代表团在历届奥运会获得的金牌数统计图。
(1)解读折线统计图,
(2)预测中国体育代表团在第30届伦敦奥运会可能获得的金牌数。
2、呈现一位病人体温变化情况
9月4日   16时  38℃      20时  略有上升
9月5日   0时   明显上升  4时   略有下降
8时   明显下降   12时  基本正常
(1)用手势比划折线,
(2)请生根据题意画出折线统计图。
3、讨论,下面两组数据分别用条形统计图还是折线统计图表示更合适?
(1)阿七超市一周买出各种口味冰棍数量统计如下表:
冷饮品种
香蕉味冰棒
草莓味冰棒
奶油味冰棒
巧克力味冰棒
数量
35
97
43
88
(2)阿七超市一周买出草莓味冰棒数量统计如下表
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 《18.3数据的整理与表示》课件(共2份) 16-02-14(课件)

 第3节数据的整理与表示(2)参考课件 15-06-11(课件)

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 冀教版八年级下18.3数据的整理与表示(1)参考教案 15-04-19(教案)


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