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冀教版七年级下《8.3同底数幂的除法》参考教学设计1
上传者:   加入日期:15-04-15
冀教版七年级下《8.3同底数幂的除法》参考教学设计1
教学设计思路
“问题是思考的开始”,问题的提出是数学教学中重要的一环,使学生明确学习内容的必要性,才有可能调动学生解决问题的主动性,促进学生认识能力的提高与发展.而对于生产和生活中的实际问题,学生看得见,摸得着,有的还亲身经历过,所以,当教师提出这些问题时,他们一定会跃跃欲试,想学以致用,这样能起到充分调动学习积极性的作用.
教学目标
知识与技能:
1.经历同底数幂的除法运算性质的获得过程,掌握同底数幂的运算性质,会用同底数幂的运算性质进行有关计算,提高学生的运算能力.
2.了解零指数幂和负整指数幂的意义,知道零指数幂和负整指数幂规定的合理性.
过程与方法:
经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力,提高语言表达能力.
情感态度价值观:
感受数学公式的简洁美、和谐美.
重点难点
重点:准确、熟练地运用法则进行计算.
难点:负指数幂的条件及法则的正确运用.
教学过程
1.创设情境,复习导入
前面我们学习了同底数幂的乘法,请同学们回答如下问题,看哪位同学回答得快而且准确.

资料名称: 冀教版七年级下《8.3同底数幂的除法》参考教学设计1
文件大小: 2746K
文件格式: doc
版本年级: 8.3《同底数幂的除法》
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