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第2单元万以内的加法和减法(一)导学案
上传者:   加入日期:14-09-23
金马镇中心小学三年级数学上第2单元万以内的加法和减法(一)导学案
编制:三年级数学学科组 李吉英             审核:车建华
课题: 万以内的加减法( —)        课时:第1课时
一、学习目标:【强化目标】(2分钟)
1、结合具体情境,探索两位数加、减两位数的口算方法。(重点)
2、掌握两位数加、减两位数的口算方法,体验算法的多样性。(难点)
二、知识回顾:(10分钟)
1、用竖式计算下面各题。
45+28          76+23=          48+29 =       64+25=
三、合作探究:【深入小组,点拨指导】(时间:12分钟 )
看课本第9页主题图,收集数学信息:
1、一年级同学准备乘车去参观“世博会”。从图中可知一(1)班有(    )人 一 (2)班有(    )人。 
2、所求问题:(                                       )。
3、理解题意并列式:
4、求一年级一共要买多少张票,就是求一(1)班和一(2 )一共有多少人 ,用(      )法计算,列式为(                   )。
4、探究35+34的计算方法,明确算理:
我们的想法:
(1)、把“两位数+两位数”转化成“两位数+整十数+一位数”进行口算。即先算35+30=65,在算65+4=69. 如图示:                              
(2)、把“两位数+两位数”的每一加数都转化成“整十数+整十数”和“一位数+一位数” 进行口算。即先算30+30=60,在算5+4=9.,在算60+9=69。 如图示:                              
5、解决问题(2)要想知道二年级一共要买多少张票,就是求二(1)班和二(2)班一共有多少人,列式为(                  )
我们的想法是(口头表达  )。
四、展示交流:【全班交流,互动评价】(时间:5分
口算两位数加两位数时,可以先把其中一个两位数分成整十数和一位数,再用另一个两位数先加整十数,再加一位数;也可以先把两个两位数都分成整十数和一位数,先算整十数加整十数,再算一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。
五、巩固练习:【布置练习,引导完成】(时间:5分钟)
完成课本第10页做一做。
六、达标检测:【测评反馈,及时矫正】(时间:5  分钟 )
完成练习二第1、第2、题。
七、教师点评:【总结归纳,导学反思】(时间: 2分钟  )
口算两位数加两位数时,可以先把其中一个两位数分成整十数和一位数,再用另一个两位数先加整十数,再加一位数;也可以先把两个两位数都分成整十数和一位数,先算整十数加整十数,再算一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。
金马镇中心小学三年级数学上学期导学案
编制:三年级数学学科组他玉华                 审核:车建华
课题:两位数减两位数的口算 课时安排:第2课时
一、学习目标:【强化目标】(3分钟)
1、学会两位数减两位数的口算方法。(重点)
2、在计算的过程中体会算法的多样性。(难点)
二、知识回顾:【走进学生,了解学情】(时间:10分钟   )
自学第11页例题2 
1、普通快客的票价是(    )元,动车的票价是(    )元,乘坐世博专线大巴最便宜,票价是(    )元。普通快客的票价比动车贵多少元用(      )法计算

资料名称: 第2单元万以内的加法和减法(一)导学案
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文件格式: doc
版本年级: 第2单元万以内的加法和减法(一)
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