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浙教版七年级上 7.5角的大小比较 教案(表格式)
发布者:red2008  作者:   加入日期:07-10-06

  
教  师  备  课  笔  记
上课日期   12     5  日                                  星期一
课      题
7.5 角的大小比较
课时安排
1
1、理解角的大小比较意义;掌握直角、锐角、钝角的概念;掌握角平分线的概念
2、会估计一个角的大小;会用叠合法和度量法进行角的大小比较;会区别直角、锐角和钝角;会运用角平分线的性质解决一些角的计算问题。
3、体验生活中的几何知识,激发学生对生活的热爱;通过动口 、动脑、动手、合作和探究,启发学生的智慧,感受快乐数学,接受逻辑推理思维的熏陶。
重点
角的大小比较和角平分线的概念
难点
例2的逻辑推理。
教具准备
多媒体,投影仪


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