18.5  实践与探索(第2课时)

    (一)本课目标

    1.了解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的相互关系.毛

    2.学会用图象法解一元一次方程和一元一次不等式.

    (二)教学流程

    1.情境导入

    教师利用多媒体演示课本第54页图17.5.2(上节课的例题图象).

    对照图象,请同学们回答下列问题.

    (1)当x取何值时,2x-5=-x+1?

    (2)当x取何值时,2x-5>-x+1?

    (3)当x取何值时,2x-5<-x+1?

    2.课前热身

    学生展示上节课课后收集的华氏温度与摄氏温度的相关资料和图片,交流探讨­得出的两种温度之间的函数关系.

    3.合作探究

    (1)整体感知

    上节课我们学习了通过观察一次函数的图象,回答提出的问题和用图象法解一­元一次方程组的方法,本节课我们将着重探讨一次函数与一元一次方程、一元一次­不等式之间的联系.